從課堂走進社區 崑山科大系統化永續課程 榮獲遠見USR楷模獎

▲崑山科大榮獲「永續課程組—楷模獎」，教育部長鄭英耀(左)頒發獎項予楊泰和學務長(右)。（圖／崑山科大提供）

    視傳媒記者蔡清欽／台南報導

2026年第七屆遠見USR大學社會責任獎本月9日揭曉獎項，崑山科技大學傳出佳績，由深耕型USR計畫「以技術為體、生活為用的循環經濟路徑—建構社區的永續韌性」結合學分學程，以主題「既培力也使力：扎根在地的綠色生活實踐學分學程」，榮獲「永續課程組—楷模獎」的肯定。在全國57所學校、222件作品中脫穎而出，展現校方長期推動永續課程與在地實踐的具體成果。

▲楊泰和學務長以深耕型USR計畫「以技術為體、生活為用的循環經濟路徑—建構社區的永續韌性」榮獲「永續課程組—楷模獎」。（圖／崑山科大提供）

《遠見》USR大學社會責任獎由遠見雜誌推動，為國內大學推動永續與社會責任的重要指標，本屆報名件數再創新高，參賽件數年增3.26％競爭激烈，崑山科技大學能於眾多學校中獲得楷模獎，顯示其在永續課程發展與教學實踐上的成果已具高度代表性。

▲楊泰和學務長受邀發表得獎感言。（圖／崑山科大提供）

本次獲獎之學分學程，由USR計畫主持人、崑山科技大學學務長暨企管系楊泰和教授，以及計畫共同主持人、企管系主任呂德財教授所共同策劃，係長期執行USR實踐計畫與教學實踐研究計畫所累積之成果。其將課程與在地場域緊密結合，逐步發展為系統化的學分學程，透過課程設計與實作導入，讓學生在學習過程中培養面對問題的能力。

 
學程內容以「問題意識導向、體驗反思導向、社會實踐導向」三階段永續發展教育模式進行設計，將學習從課室延伸至多元場域。在第一階段「問題意識導向」階段，課程以議題分析、個案情境與數位工具導入為主，從課室出發，引導學生從生活中看見問題，建立對永續發展的基本理解及問題意識，藉以提升學習動機與基礎能力。

在第二階段「體驗反思導向」階段，則透過體驗式教學、專題討論及籌辦綠色市集等方式，讓學生在實際參與中重新理解議題，並透過反思逐步內化為自身素養，深化對永續議題的認識；在第三階段「社會實踐導向」階段，碩士班學生需自行規劃並執行社會實踐方案，大學部學生則以海安商圈為場域建置綠色行銷網站，將學習成果轉化為可持續運用的在地資源，讓學生在學習的同時、也能進一步為社區做出實質貢獻。

 
計畫主持人楊泰和學務長表示，此學程的核心在於讓學生「學了之後能用、用了之後還能留下來」，不僅培養能力，更期待學生的參與能對地方產生實質影響；在推動淨零轉型的過程中，也強調不同年齡與背景的族群皆能參與其中，讓改變在生活中逐步發生。既培力也使力，結合USR及教學實踐研究計畫，從學習到付出、做出實質貢獻。在人才培育上，不缺聰明人，更需要願意默默付出的人，「我們不只教知識，也教做人，讓學生從利己走向利他。」

 
崑山科技大學李天祥校長表示，學校長期致力於社會服務與在地連結，歷年執行相關計畫成果豐碩，曾三度榮獲生態共好組楷模獎，更曾拿下「在地共融組」首獎，該次也不負眾望持續獲得「永續課程組—楷模獎」，未來將持續強化跨領域整合與產學合作，展現穩定且持續的推動能量。